Lunedì 15 giugno il card. Scola ha tento una lectio magistralis in apertura del convegno dal titolo “Neuroetica. La nuova sfida delle neuroscienze”, organizzato dal Centro Studi sulla Storia del pensiero biomedico, diretto da Vittorio A. Sironi, presso l’Università di Milano Bicocca, Monza.
Qui un estratto della lectio pubblicato da Avvenire martedì 16 giugno.
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Il card. Angelo Scola ha tenuto una lectio magistralis in occasione della chiusura del Festival Biblico di Vicenza sul tema: “Il volto dell’uomo/donna”, cui ha fatto seguito un dialogo con il giornalista e vaticanista del Tg1 Aldo Maria Valli.
Al tema “uomo-donna” il card. Scola ha dedicato un libro dal titolo “Uomo-donna: il caso serio dell’amore”, Ed. Marietti, che ha vinto il premio Capri San Michele 2004 (vedi scheda sul libro).
E’ ora disponibile il video del dialogo.
httpvh://www.youtube.com/watch?v=_-lF6pVbmE4
Ecco il testo dell’intervento.
«Tre cose sono troppo ardue per me, anzi quattro, che non comprendo affatto: la via dell’aquila nel cielo, la via del serpente sulla roccia, la via della nave in alto mare, la via dell’uomo in una giovane donna» (Prov 30, 18-19).
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Da più parti c’è la tentazione di rinunciare al compito educativo. Da che cosa deriva questa sfiducia che sovente attanaglia gli educatori?
La sfiducia deriva da un dato di fatto ben illustrato da un’affermazione di Péguy: «Le crisi dell’insegnamento non sono crisi di insegnamento; denunciano, rappresentano crisi di vita e sono crisi di vita esse stesse». Intendo dire che non esiste mai, propriamente parlando, una crisi di educazione, una crisi “educativa”, ma appunto una crisi di vita: dove non esiste una vita adeguata non si può comunicare nulla, non si può insegnare nulla ai giovani
In una scuola in crisi, come quella di oggi, che ruolo ha l’insegnante?
L’insegnante ha un ruolo decisivo perché il fenomeno educativo ha come attori principali gli adulti: tocca a loro comunicare.
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