Da più parti c’è la tentazione di rinunciare al compito educativo. Da che cosa deriva questa sfiducia che sovente attanaglia gli educatori?

La sfiducia deriva da un dato di fatto ben illustrato da un’affermazione di Péguy: «Le crisi dell’insegnamento non sono crisi di insegnamento; denunciano, rappresentano crisi di vita e sono crisi di vita esse stesse». Intendo dire che non esiste mai, propriamente parlando, una crisi di educazione, una crisi “educativa”, ma appunto una crisi di vita: dove non esiste una vita adeguata non si può comunicare nulla, non si può insegnare nulla ai giovani

In una scuola in crisi, come quella di oggi, che ruolo ha l’insegnante?

L’insegnante ha un ruolo decisivo perché il fenomeno educativo ha come attori principali gli adulti: tocca a loro comunicare.